Теория решения изобретательских задач (ТРИЗ). Решение задач управления и производства.

Поделиться
16500 ₽
Bag

Описание

Онлайн-практикум изучения Теории решения изобретательских задач (ТРИЗ) по авторской программе Антона Кожемяко. Изучение ТРИЗ через решение практической задачи из реальной деятельности каждого участника.

Изучение ТРИЗ в формате дистанционного обучения по программе онлайн-практикума. Обучение происходит через решение практической задачи из реальной деятельности каждого участника.

Автор курса специалист ТРИЗ 4 уровня Антон Кожемяко (г. Москва).

Преимущества дистанционного обучения в формате онлайн-практикума:

  • отработка практических навыков работы с инструментами ТРИЗ за счет решения задач из своей области деятельности; 
  • обратная связь по домашним заданиям, консультации и рекомендации от эксперта в специально созданном чате; 
  • возможность решить нерешаемую задачу из практики своего предприятия под наблюдением эксперта, благодаря этому исключены ошибки решения задачи; 
  • нет привязки начала обучения к определенной дате, начать обучение можно уже сегодня;
  • возможность проходить обучение без отрыва от своего рабочего места, а также сотрудников в удаленных подразделениях; 
  • экономия на командировочных и других организационных расходах при проведении обучения; 
  • приобретение знаний экспертного уровня без значительных затрат; 
  • возможность дальнейшей экспертной поддержки работы предприятия; 
  • возможность оплаты с рассрочкой на 3 месяца, первое занятие бесплатно. 
Программа обучения составлена исходя из того, что ТРИЗ можно обучиться исключительно на практической деятельности. Поэтому между занятиями участники выполняют проект в области своей деятельности, применяя к нему инструменты, полученные на предыдущем занятии. 

Состав программы обучения:

  • 12 занятий по 1 часу раз в неделю в формате обучающего видео, которые участник просматривает самостоятельно в течение 1 недели; 
  • большой пакет дополнительных материалов включая книги и методические пособия; 
  • выполнение домашних заданий участниками, детальная обратная связь от эксперта по домашнему заданию; 
  • консультации и рекомендации от эксперта в режиме онлайн в специально созданном чате; 
  • по прохождении обучения проводится защита проектов участниками; 
  • получение сертификата об обучении; 
  • длительность обучения — 3 месяца. 


Какие навыки приобретает обучаемый? 

  • умение видеть, ставить и решать проблемные задачи в своей области деятельности; 
  • умение совершенствовать существующие или разрабатывать новые товары и услуги; 
  • умение использовать сильный инструмент генерации идей; 
  • формирование стиля мышления, направленного на самостоятельную генерацию знаний; 
  • умение выделять закономерности развития систем; 
  • перевод любых возникших проблем в ряд задач с понятными условиями и механизмами решения; 
  • навык выявления противоречий в системе;
  • навык решения противоречий с помощью приёмов ТРИЗ. 


НАЧАТЬ ОБУЧЕНИЕ МОЖНО УЖЕ СЕГОДНЯ, ПРЯМО СЕЙЧАС!
9dac03f3231d82cf6ce45b9e42cd9b25a1631674

Авторы курса

  • Евгений

    Покало Евгений

  • Антон

    Кожемяко Антон

  • НК

    Кожемяко Наталья

Содержание курса

    • 1.1. Видео-лекция "Что такое ТРИЗ"
      1.2. Презентация урок 1
      1.3. Как научиться изобретать
      1.4. Статья "Психология изобретательского творчества" Альтшуллер
      1.5. Примеры применения методов
      1.1. Домашнее задание №1
    • 2.1. Видео-лекция "Методы интуитивного поиска"
      2.2. Презентация урок 2
      2.3. Статья "Как животные решают плохо формализуемые задачи поиска"
      2.4. Методическое пособие по мозговому штурму
      2.5. Книга Тина_Силинг_Разрыв Шаблона
      2.6. Mind map Т. Силинг "Разрыв шаблона"
      2.7. Примеры применения методов
      2.1. Домашнее задание №2
    • 3.1. Видео-лекция "Методы системного ненаправленного поиска"
      3.2. Презентация урок 3
      3.3. Правила составления морфологической матрицы
      3.4. Морфология - формула для определения сочетаний (ШАБЛОН ДЛЯ СКАЧИВАНИЯ)
      3.5. Метод Коллера в управлении - пример
      3.6. Примеры применения методов
      3.1. Домашнее задание №3
    • 4.1. Видео-лекция "Фундаментальные понятия ТРИЗ
      4.2. Презентация урок 4
      4.3. Саламатов_Как стать изобретателем
      4.4. Скачать книгу Саламатова_Как стать изобретателем
      4.5. Аналогия Трактата Сун Цзы о военном искусстве
      4.6. Справочник терминов ТРИЗ (ОТСМ)
      4.7. Примеры применения методов
      4.1. Домашнее задание №4
    • 5.1. Видео-лекция "Фундаментальные понятия ТРИЗ ч.2
      5.2. Презентация урок 5
      5.3. Дополнительное чтение - как формировалась профессия ТРИЗ
      5.4. Примеры применения методов
      5.1. Домашнее задание №5
    • 6.1. Видео-лекция "Инструменты первичной обработки задачи"
      6.2. Презентация урок 6
      6.3. ФАСТ-анализ. Инфограмма.
      6.4. ФАСТ-анализ. Саламатов Ю.П.
      6.5. Лихолетов ЮУрГУ - понятийный аппарат ТРИЗ через анекдот.
      6.6. Лихолетов ЮУрГУ - понятийный аппарат ТРИЗ через карикатуру.
      6.7. Примеры применения методов
      6.1. Домашнее задание №6
    • 7.1. Видео-лекция "Приемы устранения технических противоречий и инструменты первичной обработки задачи
      7.2. Презентация урок 7
      7.3. Таблица разрешения технических противоречий
      7.4. 40 приемов без примеров
      7.5. 40 приемов подробно (с примерами)
      7.6. СООТВЕТСТВИЕ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ТЕХИЧЕСКИХ И СОЦИАЛЬНЫХ СИСТЕМ
      7.7. Примеры применения методов
      7.1. Домашнее задание №7
    • 8.1. Видео-лекция "Инструменты первичной обработки задачи"
      8.2. Презентация урок №8
      8.3. Бубенцов - Эвроритм 7 исправленное
      8.4. Примеры применения методов
      8.5. Сирил Паркинсон - Законы Паркинсона
      8.1. Домашнее задание №8
    • 9.1. Видео-лекция "Инструменты первичной обработки задачи ч.2"
      9.2. Презентация урок № 9
      9.3. Г. Иванов_Противоречия
      9.4. Пиняев - ФАИС
      9.5. Примеры применения методов
      9.1. Домашнее задание №9
    • 10.1. Видео-лекция "Функциональный анализ"
      10.2. Презентация урок № 10
      10.3. Пример проведения ФА - ФА пылесоса
      10.4. Примеры применения методов
      10.1. Домашнее задание №10
    • 11.1. Видео-лекция "Алгоритмы решения изобретательских задач"
      11.2. Презентация урок № 11
      11.3. Полный текст АРИЗ-85В
      11.4. АРИЗ-61 и АРИЗ-71
      11.5. Примеры применения методов
      11.1. Домашнее задание №11
    • 12.1. Видео-лекция "Законы развития систем"
      12.2. Презентация урок № 12
      12.3. Законы развития технических систем
      12.4. Ефимов - Методы. Методические указания.
      12.5. Ссылка на папку со всеми материалами курса
      12.1. Домашнее задание №12
      12.2. Домашнее задание №13. Подготовка к защите проекта.