Теория решения изобретательских задач (ТРИЗ). Решение задач управления и производства. Версия "Стандарт"

Share
24500 ₽

About

Онлайн-практикум изучения Теории решения изобретательских задач (ТРИЗ) по авторской программе Антона Кожемяко. Изучение ТРИЗ через решение практической задачи из реальной деятельности каждого участника.

Изучение ТРИЗ в формате дистанционного обучения по программе онлайн-практикума. Обучение происходит через решение практической задачи из реальной деятельности каждого участника.

Автор курса специалист ТРИЗ 4 уровня Антон Кожемяко (г. Москва).

Преимущества дистанционного обучения в формате онлайн-практикума:

  • отработка практических навыков работы с инструментами ТРИЗ за счет решения задач из своей области деятельности; 
  • обратная связь по домашним заданиям, консультации и рекомендации от эксперта в специально созданном чате; 
  • возможность решить нерешаемую задачу из практики своего предприятия под наблюдением эксперта, благодаря этому исключены ошибки решения задачи; 
  • нет привязки начала обучения к определенной дате, начать обучение можно уже сегодня;
  • возможность проходить обучение без отрыва от своего рабочего места, а также сотрудников в удаленных подразделениях; 
  • экономия на командировочных и других организационных расходах при проведении обучения; 
  • приобретение знаний экспертного уровня без значительных затрат; 
  • возможность дальнейшей экспертной поддержки работы предприятия; 
  • возможность оплаты с рассрочкой на 3 месяца, первое занятие бесплатно. 
Программа обучения составлена исходя из того, что ТРИЗ можно обучиться исключительно на практической деятельности. Поэтому между занятиями участники выполняют проект в области своей деятельности, применяя к нему инструменты, полученные на предыдущем занятии. 

Состав программы обучения:

  • 12 занятий по 1 часу раз в неделю в формате обучающего видео, которые участник просматривает самостоятельно в течение 1 недели; 
  • большой пакет дополнительных материалов включая книги и методические пособия; 
  • выполнение домашних заданий участниками, детальная обратная связь от эксперта по домашнему заданию; 
  • консультации и рекомендации от эксперта в режиме онлайн в специально созданном чате; 
  • по прохождении обучения проводится защита проектов участниками; 
  • получение сертификата об обучении; 
  • длительность обучения — 3 месяца. 


Какие навыки приобретает обучаемый? 

  • умение видеть, ставить и решать проблемные задачи в своей области деятельности; 
  • умение совершенствовать существующие или разрабатывать новые товары и услуги; 
  • умение использовать сильный инструмент генерации идей; 
  • формирование стиля мышления, направленного на самостоятельную генерацию знаний; 
  • умение выделять закономерности развития систем; 
  • перевод любых возникших проблем в ряд задач с понятными условиями и механизмами решения; 
  • навык выявления противоречий в системе;
  • навык решения противоречий с помощью приёмов ТРИЗ. 

КУРС МОЖНО ПРИОБРЕСТИ В РАССРОЧКУ НА 3 или 6 МЕСЯЦЕВ.

НАЧАТЬ ОБУЧЕНИЕ МОЖНО УЖЕ СЕГОДНЯ, ПРЯМО СЕЙЧАС!

Authors

  • Евгений

    Евгений Покало

  • Антон

    Антон Кожемяко

  • Наталья

    Наталья Кожемяко

Course Content

    • 1. Видео-лекция "Что такое ТРИЗ"
      2. Презентация урок 1
      3. Как научиться изобретать
      4. Статья "Психология изобретательского творчества" Альтшуллер
      5. Примеры применения методов
      6. Домашнее задание №1
    • 1. Видео-лекция "Методы интуитивного поиска"
      2. Презентация урок 2
      3. Статья "Как животные решают плохо формализуемые задачи поиска"
      4. Методическое пособие по мозговому штурму
      5. Книга Тина_Силинг_Разрыв Шаблона
      6. Mind map Т. Силинг "Разрыв шаблона"
      7. Примеры применения методов
      8. Домашнее задание №2
    • 1. Видео-лекция "Методы системного ненаправленного поиска"
      2. Презентация урок 3
      3. Правила составления морфологической матрицы
      4. Морфология - формула для определения сочетаний (ШАБЛОН ДЛЯ СКАЧИВАНИЯ)
      5. Метод Коллера в управлении - пример
      6. Примеры применения методов
      7. Домашнее задание №3
    • 1. Видео-лекция "Фундаментальные понятия ТРИЗ
      2. Презентация урок 4
      3. Саламатов_Как стать изобретателем
      4. Скачать книгу Саламатова_Как стать изобретателем
      5. Аналогия Трактата Сун Цзы о военном искусстве
      6. Справочник терминов ТРИЗ (ОТСМ)
      7. Примеры применения методов
      8. Домашнее задание №4
    • 1. Видео-лекция "Фундаментальные понятия ТРИЗ ч.2
      2. Презентация урок 5
      3. Дополнительное чтение - как формировалась профессия ТРИЗ
      4. Примеры применения методов
      5. Домашнее задание №5
    • 1. Видео-лекция "Инструменты первичной обработки задачи"
      2. Презентация урок 6
      3. ФАСТ-анализ. Инфограмма.
      4. ФАСТ-анализ. Саламатов Ю.П.
      5. Лихолетов ЮУрГУ - понятийный аппарат ТРИЗ через анекдот.
      6. Лихолетов ЮУрГУ - понятийный аппарат ТРИЗ через карикатуру.
      7. Примеры применения методов
      8. Домашнее задание №6
    • 1. Видео-лекция "Приемы устранения технических противоречий и инструменты первичной обработки задачи
      2. Презентация урок 7
      3. Таблица разрешения технических противоречий
      4. 40 приемов без примеров
      5. 40 приемов подробно (с примерами)
      6. СООТВЕТСТВИЕ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ТЕХИЧЕСКИХ И СОЦИАЛЬНЫХ СИСТЕМ
      7. Примеры применения методов
      8. Домашнее задание №7
    • 1. Видео-лекция "Инструменты первичной обработки задачи"
      2. Презентация урок №8
      3. Бубенцов - Эвроритм 7 исправленное
      4. Примеры применения методов
      5. Сирил Паркинсон - Законы Паркинсона
      6. Домашнее задание №8
    • 1. Видео-лекция "Инструменты первичной обработки задачи ч.2"
      2. Презентация урок № 9
      3. Г. Иванов_Противоречия
      4. Пиняев - ФАИС
      5. Примеры применения методов
      6. Домашнее задание №9
    • 1. Видео-лекция "Функциональный анализ"
      2. Презентация урок № 10
      3. Пример проведения ФА - ФА пылесоса
      4. Примеры применения методов
      5. Домашнее задание №10
    • 1. Видео-лекция "Алгоритмы решения изобретательских задач"
      2. Презентация урок № 11
      3. Полный текст АРИЗ-85В
      4. АРИЗ-61 и АРИЗ-71
      5. Примеры применения методов
      6. Домашнее задание №11
    • 1. Видео-лекция "Законы развития систем"
      2. Презентация урок № 12
      3. Законы развития технических систем
      4. Ефимов - Методы. Методические указания.
      5. Ссылка на папку со всеми материалами курса
      6. Домашнее задание №12
      7. Домашнее задание №13. Подготовка к защите проекта.